สิงคโปร์: เมื่อลูก ๆ ของฉันยังเป็นเด็กการวาดรูปเป็นกิจกรรมโปรดอย่างหนึ่งของพวกเขา เราเตรียมกระดาษวาดรูปและดินสอสีมากมายให้พวกเขา วันหนึ่ง ลูกคนโตของฉันถามฉันว่าพวกเขาวาดรูปบนกำแพงได้ไหม ความคิดแรกของฉันคือทำไมไม่ท้ายที่สุดฉันก็ทำเช่นเดียวกันเมื่อฉันยังเด็ก น่าเสียดายที่งานศิลปะของลูก ๆ ของฉันถูกกองไว้ที่มุมเพื่อเก็บฝุ่น และตรงไปตรงมา ฉันเหนื่อยกับการเติมกระดาษวาดรูปอย่างต่อเนื่อง ฉันจึงยอมทำตามคำขอของเธอ
ในตอนแรก ภาพวาดเป็นเพียงการขีดเขียนแบบสุ่ม
แต่เป็นเรื่องน่ายินดีที่ได้เห็นเด็กๆ สำรวจรูปร่างและสีต่างๆ ทุกประเภท เมื่อพวกเขาควบคุมนิ้วและมือได้มากขึ้น การวาดของพวกเขาก็ดีขึ้น พวกเขาเริ่มสังเกตโลกรอบตัวและวาดสิ่งของที่เห็นเป็นประจำ ครอบครัว โรงเรียน สนามเด็กเล่น และสัตว์เลี้ยง
ห้าปีผ่านไป ลูกๆ ของฉัน (อายุ 11, 9 และ 6 ขวบ) ยังคงวาดรูปเป็นงานอดิเรกที่พวกเขาชื่นชอบ เราต้องสอนให้พวกเขากักขังการวาดภาพไว้ในห้องของปู่ย่าตายายในตอนแรก
ภาพวาดเหล่านี้เป็นประเด็นพูดคุยกับพ่อแม่ของฉัน ซึ่งชวนให้นึกถึงวันที่ฉันกับพี่น้องวาดภาพตัวการ์ตูนในแฟลตสามห้องที่เราเติบโตมา หลังจากนั้นไม่นาน ผืนผ้าใบวาดภาพก็ขยายออกไปยังผนังอื่นๆ ในบ้านและส่วนใหญ่ของ ผนังของเราเต็มไปด้วยภาพวาด
ลู่ทางไม่กี่แห่งที่เด็กๆ สามารถวาดได้อย่างอิสระ
อาจดูน่ากลัวที่จะให้ลูกๆ ของคุณมีอิสระทางศิลปะในบ้าน แต่บังเหียนอิสระเช่นนี้มีค่าสำหรับเด็กเมื่อพวกเขามีลู่ทางน้อยที่จะใช้มัน
คำเตือนจากผู้ปกครอง – วันหยุดโรงเรียน
ในเดือนพฤษภาคมนี้จะไม่เหมือนใคร
เลโก้ ซูชิ หิมะเทียม หลักสูตรสิ่งกีดขวาง: ผู้ปกครองใช้ความคิดสร้างสรรค์ในช่วงเบรกเกอร์ COVID-19
สถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนประถมศึกษาส่วนใหญ่จัดชั้นเรียนการวาดภาพเพื่อสร้างทักษะการเคลื่อนไหวและสมาธิที่ดี พวกเขาจัดหาอุปกรณ์ศิลปะต่างๆ ให้กับเด็กๆ คำแนะนำเกี่ยวกับสิ่งที่จะวาดและกำหนดเวลา หัวข้อรวมถึง “เพื่อนของฉัน” หรือ “สัตว์โปรดของฉัน”
สำหรับระดับประถมศึกษาตอนต้น เนื้อหามักจะเกี่ยวกับตนเองและความสัมพันธ์กับผู้อื่น ซึ่งเข้ากันได้ดีกับหลักสูตรการศึกษาลักษณะนิสัยและพลเมืองของโรงเรียน
แต่เด็กบางคนไม่ต้องการทำตามคำสั่งที่เข้มงวด ในขณะที่คนอื่นๆ เข้าใจคำสั่งเหล่านั้นได้ช้า ดังที่ Lee Teck Hiang ผู้ก่อตั้ง The Art Bones Studio และอดีตนักการศึกษาด้านศิลปะได้แบ่งปันกับฉันว่า การแสดงออกถึงตัวตนอย่างอิสระมักจะถูกกีดกันเนื่องจากเหตุผลเชิงปฏิบัติ เช่น เกณฑ์การให้คะแนน
กราฟิตี้จึงเป็นสื่อที่ช่วยให้เด็กวาดได้อย่างมีอิสระอย่างแท้จริง นอกขอบเขตของการมอบหมายงานของโรงเรียน ไม่มีความคาดหวังหรือมาตรฐานใดๆ
คิดว่า: ภาพวาดสุนัขควรมีลักษณะเหมือนสุนัขในชีวิตจริง หากไม่มีก็คงไม่ได้รับคำชมเท่าชิ้นอื่นที่ดูสมจริงกว่า ไม่น่าแปลกใจที่เห็นเด็ก ๆ เชื่อว่าพวกเขาไม่มีพรสวรรค์เพราะพวกเขาไม่สามารถวาดภาพตัวแทนที่ดีและเลิกพยายามทำสิ่งที่ดีได้
credit : performancebasedfinancing.org shwewutyi.com banksthatdonotusechexsystems.net studiokolko.com folksy.info photosbykoolkat.com tricountycomiccon.com whoownsyoufilm.com naturalbornloser.net turkishsearch.net
